PRESENT SIMPLE

 PRESENT SIMPLE 

WATCH

https://www.youtube.com/shorts/lr5CfbHJ9Ws

THINK

https://e-koncept.com.pl/wp-content/uploads/2017/05/PRESENT-SIMPLE-FOR-BEGINNERS.pdf

WORK

https://wordwall.net/pl/resource/38435330

1

https://www.liveworksheets.com/worksheet/en/english-second-language-esl/1146861

2

https://www.liveworksheets.com/node/52238/download-pdf

3

http://handybooks.pl/pl/assets/files/BOOK_02_(1)_PDF.pdf

PLAY

https://en.islcollective.com/english-esl-video-lessons/grammar-practice/general-grammar-practice/present-simple-tense-s-third-person-singular/shrek-all-star-present-simple-affirmatives/815247

GEOGRAPHICAL FEATURES AND THE BUILDINGS

REMEMBER?

https://en.islcollective.com/english-esl-video-lessons/grammar-practice/guided-grammar-production/present-continuous-progressive-tense/our-planet-geographical-features-present-continuous/1173240

WATCH
https://www.youtube.com/watch?v=uJ7mHp6igwI

do the quizlet

https://quizlet.com/_8nkt9g?x=1qqt&i=nqvsz


PRACTICE
https://wordwall.net/resource/21642161

SHOULD I STAY OR SHOULD I GO?

let's talk a little
https://wordwall.net/resource/31707621


HELLO:)SHOULD YOU stay or SHOULD YOU go???
SING:) This is ROCK:)
https://www.youtube.com/watch?v=3BgjpWGEIz0


the song
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Worksheets_with_songs/Song*_SHOULD_I_STAY_OR_SHOULD_I_GO$_by_The_Clash_hp1958073qg

and some vocabulary
https://quizlet.com/_55mg9f
and some revision about SHOULD/SHOULDN'T!!!
SHOULD/SHOULDN'T
https://www.youtube.com/watch?v=PM-3F0kS2SY
SHOULD
https://www.youtube.com/watch?v=CLFvH2UzHAQ
SHOULDN'T/SHOULD
https://www.youtube.com/watch?v=Hn_fIrM9JYk

DO THE TASK

https://www.liveworksheets.com/worksheet/en/english-second-language-esl/1633158#google_vignette
let's practice
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Should_or_shouldn't/SHOULD*_Giving_advice_dd1626787xt

HELLO SCHOOL:)

 

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
KLASA 6


Każdy uczeń ma prawo do sprawiedliwej oceny wystawianej w oparciu o znane mu zasady:

Każdy uczeń ma obowiązek posiadać na lekcji ćwiczenia oraz zeszyt (najlepiej A4) – ich brak oznacza MINUS (3 minusy = 1 np). Uczeń ma też prawo do 3 np w semestrze.

 

Podręcznik jest zwykle wyświetlany, nie ma więc potrzeby przynosić go do szkoły, o ile nauczyciel o to nie poprosi.

Testy są zapowiadane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem.

Ocenę pozytywną z testu otrzymuje się za wynik 40%.

Odpowiedzi ustne mogą dotyczyć bieżącego materiału lub być rozmową po angielsku.

Poznane słownictwo tematyczne oraz materiał gramatyczny obowiązują ucznia przez cały rok.

Oceny z aktywności są zdobywane w systemie punktowym – 30 pkt, to ocena bardzo dobra,
40 pkt – bardzo dobra z plusem, 50 pkt - celująca . Plusy zbieramy przez semestr, po którym ulegają one skasowaniu. Uczeń, który zdobędzie najwięcej punktów w skali roku otrzymuje tytuł THE EXCELLENT STUDENT.

W razie przejścia szkoły na nauczanie zdalne – wszelkie zlecone prace należy wykonywać terminowo.

 

W celu utrwalenia wiadomości uczniowie mogą korzystać z bloga: angielskisp98class6c.blogspot.com

·        Ocena celująca na koniec semestru jest wystawiana za pracę powyżej wymagań edukacyjnych
na danym poziomie, czyli za wyróżnienie w konkursach szkolnych i pozaszkolnych, za rzetelne  wykonywanie zadań dodatkowych (projektów) przynajmniej 3 w semestrze, za wysokie wyniki w nauce (przynajmniej jedna 6 z testu/kartkówki), za udział w zajęciach dodatkowych.

Zapoznałem się z powyższymi kryteriami.

Podpis ucznia…………………………. Podpis rodzica ………….............